Не зная как е при Вас, но около мен, когато идва краят на учебна година започва да се чува кой къде щял да изпрати с учениците си изминалата учебна година…
Слушам и се питам?-защо още от първи клас за края на годината започват организации в кое заведение, пицария или барче да бъдат заведени възпитаниците ни???…
Така става и в края на 2 клас …и т. н.
Какво толкова са направили децата, че завършването на една обикновена учебна година- 1,2,3 клас да бъде отбелязвана извън училище и то в някакво заведение, където често се кани аниматор, за да забавлява учениците. После се яде някаква паста и започва ,,щуротека-дискотека”!!! Какво отбелязват децата така и какво ще остане в главите им като спомен? [Прочетете още…]

Уважаеми родители и колеги, аз няма да Ви разказвам легенди .
Сравнителната степен ,,най-“- не обичам, особено, когато тя се прикачва към преподавателските качества на начален учител.
Сега се обръщам към онези родители на бъдещи първокласници, които са искали детенцето им да попадне в класа на ,,най-препоръчваната” учителка в кварталното училище, където са подали своето заявление за постъпване на ученик в първи клас.
Какво значи,,най-добър ” начален учител? [Прочетете още…]

[Прочетете още…]

Вече съм писала, че в моя клас има деца с различни интереси и способности.
Традиция е, когато някой от тях се върне от конкурс или състезание да си правим интервю.
Децата толкова свиканаха с тази изява, че вече с лекота говорят за своите успехи, без предварително да сме се подготвяли или да са знаели какво ще ги попитам в нашия разговор.
Отново Ви представям Христиан. Едно излкючително умно, трудолюбиво и изискано дете. Той има своя мечта, която преследва упорито и е подкрепян ,,стабилно”  от своето прекрасно семейство. Това може би е последното ми интервю с Хриси, защото се надявам да осъществи мечтата си. А каква е тя?- той сам казва сега…
Успех , Хриси!
Снимката на момчето е публикувана със съгласието на неговото семейство. Лично родителите му я предоставиха. [Прочетете още…]

Това интересно видео ни пренася назад във времето. Да влезем в клас … Вижте как учителката излъчва ,,страховитост”, как преподава, как и за колко малко наказва учениците си … Любопитно е!
Зная, че в тези няколко кадъра всеки ще види това, ,,което иска да види”. За някой зрител може да е забавно, за друг- мъдро, за трети- противно … [Прочетете още…]

Нашият 14 февруари-,, Ден на приятелството в клас”- предизвика тази година много емоции.
За това причина е природата… [Прочетете още…]

Зимните месеци в училищния календар са наситени с много и различни по вид и трудност учебни състезания. И моите ученици се включват в различни такива. За някой аз виждам, че участието няма да е полезно, но нямам право да демотивирам детето. Може пък да не съм познала, а и това може да е желанието на семейството. Други, които имат сили- нямат амбиция да участват, семейството не проявява интерес и аз не бива да се намесвам..
Малките ученици имат една вродена амбициозност и желание за изява и когато ги попита учител -искате ли да участвате- всички отговарят за всичко, че искат да се включат. След момента на емоцията- започват да осмислят какво искат, защо и дали участието им в дадено състезание е по техните сили. Подобна е реакцията и на много родители на малки ученици, но желанието им често е повече родителска амбиция, надценяване на качествата на рожбата им или непознаване на характера на дейността: ,,учебно състезание”. [Прочетете още…]

,,Заедно в час”  е екип, създаден с по инициатива и с финансоватa подкрепа на Фондация ,,Америка за България”. Като част от международната мрежа Teach For All. Заедно в час работи в партньорство с над 35 организации на 5 континента за разширяване на образователните възможности за всички ученици по цял свят. Мисията на ,, Заедно в час” е да подготвя и подкрепя изключително способни българи, които да станат учители в български училища за период от две години и дългосрочни поддръжници на каузата за равен достъп до качествено образование. [Прочетете още…]