Всеки народ има свой уникален начин, по който учи деца си как да се справят с предизвикателствата на живота и какво да ценят в него. За евреите е всеизвестно умението да работят с пари и да правят повече пари. Това често е предизвиквало негативно отношение у други народи към тях.
Оказва се, че този нюх към финансите е предаван от поколение на поколение и е заложен в тяхната Библия -Танаха.
Там пише:
…Короната на мъдрия са неговите богатства”.
[..] Понякога изглежда, че успехът идва за мъдрия без никакви усилия.
“Използването на тъпа брадва изисква голяма сила, затова наточи острието.” Това е стойността на мъдростта… Тя е това да имаш опит и да можеш да преценяваш или отсъждаш какво е вярно, правилно или дълготрайно.
Казано просто- може да си много мъдър, но ако това не ти помогне да извличаш полза- какъв смисъл имат твоите знания? [Прочетете още…]

С течение на времето много от това, което сме учили в училище избледнява.
Това се чувства още по-силно при хора, които започват да се занимават с области не така разглеждани в училище.
И нали все казваме, че децата ни стават все по-неграмотни, дали това не се е случило и с нас-възрастните?
Това тест, с който можете да проверите какво е останало у вас от знанията Ви по български език, получени от училище.
Приятно забавление! [Прочетете още…]

Нашата традиция в класа да показваме какво постигат учениците от 4а  продължава с постиженията на Самуил. Едно момче, което вече знае какво иска да прави с живота си  и върви уверено към своята цел. Доказват го неговите многобройни награди за получени добри резултати в любимия му спорт– плуване. В този наш разговор с него той заявява своята цел много ясно.

Чуйте го! Много смела е неговата мечта .
От все сърце му желая тя да се осъществи и тогава да дава интервю на световноизвестни медии!

Успех, Сами!
Семейството се съгласи да покажем снимки от личниия спортен архив на Сами, а прекрасните фотоси са направени майсторски от неговата майка. [Прочетете още…]

Учениците в моя клас имат различни интереси в областта на изкуството, спорта и науките.
Те се подготвят в различни клубове, участват в състезания и конкурси и често печелят награди.
Аз се гордея с тях, макар че нямам принос за техните постижения.
Създадох традиция:  след всяко успешно предстaвяне на ученик от класа,  правя с него интервю и  го помествам тук.
Няма да видите децата, а техните награди и ще чуете какво разказват.
Калоян К. е дете с художествен талант, но и отличен ученик, който има широки познавателни интереси.
Той често ни носи награди и вече си има сериозна житейска цел!
Днес Калоян К. ни разказа за награди, спечелени от конкурси през лятото.
Чуйте! Той говори много добре! [Прочетете още…]

Какво е СОП?
Не съм лекар, но ми беше нужна информация- какво е хронично заболяване и доказан СОП… Има ли разлика между тях?…
Като разрових статии, сайтове, правилници…Вижте какво се получи…
Понятието специални образователни потребности е определено в нормативните актове на Министерството на образованието и науката. [Прочетете още…]

Snejanka Dimitrova / цитат / Колеги , според новия закон тези ученици не подлежат на ресурсно подпомагане, ако имат само тази диагноза! За тях ще трябва да се погрижи екипа за личностно развитие в училището„Този екип ще разработи план за подпомагане. До момента няма подадени стандарти за изработване на такива планове .Тези планове не са индивидуални програми ! Не ми се мисли какво ще се случва ! До сега поне в часа при ресурсния учител тези деца бяха извеждани от час. С тях трябва да работи психолог . В колко училища има психолози имащи терапевтични часове с такива деца ? Остават много неизвестни само времето ще покаже какво следва от новите разпоредби! От голямо значение е отношението на родителите към проблема на детето. Много родители идват при нас, искайки помощ , но ако може никой да не разбира ,че дето им се нуждае от такава помощ!

ХИПЕР– свръх, много повече от нормално възприетото
АКТИВНОСТ– деен, енергичен,жив, пъргав.
ХИПЕРАТИВЕН– много повече от нормалното енергичен
Немският лекар Heinrich Hoffman в поетична форма е описал извънредно подвижно дете, като му дал прозвището “непослушникът или мърлявият Питър”
1902 г. в списанието Lancet се появява лекция на английският лекар G. F. Still, който свързва хиперактивността с биологична основа, а не с лошо възпитание, както се е предполагало тогава.
1980 г. в класификациите се появява термина “синдром на дефицит на внимание”
и неговата разновидност “синдром на дефицит на вниманието с хиперактивност”
В България – по откъслечни данни от 2 до 10 % в деца до 12год.са с тази диагноза, като при момчетата е три пъти по-често. [Прочетете още…]

Какво да  подготвяме у дома за ,,входното ниво”?-ме питат притеснено родители…..
Защо думите ,,входно ниво”- създават толкова тревога у ученици и родители?
Така нареченото ,,входно ниво” е самостоятелна работа, в която задачите или въпросите съдържат основните знания, които са изучавани от учениците през предходната учебна година по учебните предмети, както и елементарните научни понятия, формирани по всеки предмет.
Ето защо припомняне на изучавания материал в първите учебни часове по всеки предмет дава подготовка за предстоящите ,,входни нива”. И ако ученикът е бил сериозен в учебната си работа в час, писал е домашните си- ще се получат отлични резултати и всички ще са доволни- ученици, родители, учители.
Често точно първите учебни часове са подценявани и от [Прочетете още…]

Американският колеж в София е училище, което се намира в квартал „Младост“ .

В момента 8те ремонтирани класически сгради се намират в парк, разположен на площ от 52 акра. Училището има общо 62 класни стаи, 4 компютърни лаборатории, 3 научни лаборатории, театрална зала с 435 места, концертна зала със 180 места, общежитие за ученици с 28 легла, закрита многофункционална спортна зала с надуваема конструкция на площ от 1276 квадратни метра, вътрешни спортни съоръжения, сред които стена за катерене, студио за танци, фитнес център, както и открити баскетболни кортове и спортни игрища. В Колежа днес петгодишното  обучение започва с едногодишно интензивно обучение по английски език, което включва всички учебни предмети. Почти всички завършили [Прочетете още…]