/по материали от детска психологическа и педагогическа литература, личен опит -житейски и педагогическа практика…/

Имам първокласник!

Постъпването на детето в училище е важен момент, който предизвиква много вълнения и притеснения у родителите.
Между шестата и седмата година в живота на подрастващия започва огромна промяна, която не всички възрастни- учители и родители осъзнават. Този момент е начало на интензивно физическото и интелектуалното развитие, като същевременно продължават да се усъвършенстват вече придобитите навици, да се формират нови, по-сложни умения за комуникация и поведение. Поради това систематичното обучение на децата започва на тази възраст с постъпването в първи клас.
Много възрастни мислят, че най-важно е детето да се научи да чете и пише. Да -това е ,,задача първа” пред училището и семейството на първокласника.
В училище започва изграждане на нови интелектуални качества и черти на характера. И като знаем колко е крехка детската психика- успешното начало на този етап е много важно.
Какви са причините, които налагат внимателното адаптиране на малките първокласници и взаимодействие между училище и семейство:
– разликата в правилата у дома и правилата в училище, които за много деца не са разбираеми. Например : може се ходи свободно из стаята по време на час; трябва да вдигнеш ръка, ако искаш да кажеш нещо; не бива да викаш, да прекъсваш другите и т.н Повечето учители имат [Прочетете още…]

Човекът с нестандартни идея е търсен от всеки, който иска да създаде нов продукт, защото в света на свръхпроизвидство печели този, който пръв направи  нов във всяко отношение продукт.  С една дума- търсят се креативни хора. Но колко са тези, родени с такива способности на ума и въображението?
Ето защо психолози и педагози изследват разлини възможности , за  да бъдат формирани у повече деца такова умение, да бъдат стимулирани към творчество във всяка своя дейност, а тези, които са дарени от природата с креативност- да бъдат подпомагани в усъвършенстването им.
Интересни са предложения на учените, някои от които могат да бъдат приложени и в работата с малки ученици. Сега само ще ги посоча , а в друг момент ще разкажа по-подробно за всеки от тях.
I. ШЕСТТЕ ШАПКИ НА ДЕ БОНО . Едуард Де Боно приема, че [Прочетете още…]

21 век върви стремглаво напред към технологиите и тяхното приложение в живота, а хората са потопени в океан от информация и ако искат да живеят в своето време, трябва да следят този поток от новости. Това е много трудно и по тази причина се търсят начини, които така да представят дадена информация, че тя да бъде бързо и лесно разбрана  възможно от всеки.
Такъв инструмент се оказва ,,инфографиката” . Тя е визуално представяне на информация, данни или познания. Целта на инфографиката е да резюмира дълъг и невинаги хващащ окото текст в няколко картинки, които, освен че са атрактивни и интересни, [Прочетете още…]

Това видео направих,
преди децата да влязат в клас, за да започат втората си учебна година.
Идеята ми беше един ден да им го подаря за спомен, а и за да остане спомен за мен.
Можете да видите обстановката каква е . Аз пак си говоря…..- вече знаете защо!
Успешна Ваша учебна година! [Прочетете още…]

Когато моите ученици дойдоха на 15 септември в клас, за да започне втората им учебна година – те вече знаех да четат и да пишат и това съобразих с идеята как да ги посрещна, а и бяха пораснали.
На всяко работно място бях поставила учебниците за 2 клас и папка, в която имаше светлоотразител за чанта и книжка. Те трябваше у дома да я оцветят по свое желание дървото и совичката и да запишат своите отговори на въпросите. В края на годината в книжката аз добих своите отговори на въпросите . На дъската сложих картина- сова и таралежчета. Совата-учителя, а таралежите- малките ученици, които като завършат 2 клас ще бъдат малки совички, защотото са натрупали знание. Децата записаха имената си на картината и с тяхв разговор се разбрахме, че работата в клас ще ги направи малки совички . На дъската имаше и портрет на нашия патрон и малко знаменце. Едно цвете до дъската . Лек музикален фон.
Тук са материалите, които съм ползвала и правила тогава. / в края има и снимки на продукта/. Може да са ,,морално” остарели. Използвайте ги, ако Ви допаднат или може да Ви дадат идея за нещо по-интересно.
Успешна година! [Прочетете още…]

От много четене попаднах на това. Материалът е от
http://www.edu.ru
Става въпрос за провеждане на ,,Олимпиада за учители” в Русия.
Такова нещо вече се провежда и в други страни:
http://www.buddy4study.com/
Московската учителска Олимпиада ще постави пред учители задачи, които да докажат техните знания по преподавания от тях предмет във връзка с други предмети, да извадят уменията на педагозите за универсална дейност в клас, чрез която да се формират у учениците основополагащи междудисциплинарни понятия. [Прочетете още…]

Принципът на планираната икономика е отхвърлен, но аз създавам продукт в сферата на образованието и за да знам до какво трябва да стигна, реших да използвам този отхвърлен икономически принцип. Ще планирам, колкото е възможно.
За да ми е по-спокойно, си отбелязах какви аднминистративни задачи ме очакват и кога да ги отхвърля, за да може щом вляза сред децата, да мисля за това, което трябва да свърша с тях.
Може и да пропусна нещо, а със сигурност през годината ще изникнат и нови ангажименти от такъв характер.
Ето какво се получи на: от 01.09 .
1. Тематични предметни разпределения.
2. Определяне и организиране получаването на допълнителни учебни помагала за класа.
3. Учебна програма на класа.
4. Определяне на допълнителен час за работа с ученици, които имат затруднения или необходимост от допълващо разясняване на изучавания материал или домашни работи.
5. План за индивидуална работа на дете СОП.
6. Подготовка за родителска среща. Подготовка на различни декларации за подпис от родител на ученик.
7. Среща [Прочетете още…]

Мисла, че тази информация слага край на всякакви коментари ,,Това може ли?”, ,,Онова разрешено ли е?” . Влакът с училищните законови промени потегли , а в движение ще се провери избраният път дали е правилен и какво не е предвидено.
Успешна година !
В ПОМОЩ НА УЧИТЕЛИТЕ И ДИРЕКТОРИТЕ

ОТ НАЧАЛОТО НА УЧЕБНАТА 2016-2017 Г. ВЛИЗАТ СЛЕДНИТЕ ПРОМЕНИ СПОРЕД ЗАКОНА ЗА ПРЕУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ:
По графика за учебното време:
1. клас учат до 31 май 2017 г.,
4. клас – до 31 май 2017 г.
4. клас завършва с НВО по [Прочетете още…]