Уважаеми родители и колеги, аз няма да Ви разказвам легенди .
Сравнителната степен ,,най-“-не обичам, особено, когато тя се прикачва към преподавателските качества на начален учител.
Сега се обръщам към онези родители на бъдещи първокласници, които са искали детенцето им да попадне в класа на ,,най-препоръчваната “учителка в кварталното училище, където са подали своето заявление за постъпване на ученик в първи клас.
Какво значи,,най-добър ” начален учител?
I.
-красив [Прочетете още…]

И възрастни, и деца понякога не могат да разберат защо учителите толкова искат децата да четат през лятната ваканция.Какво толкова ще стане по-добре?!!… [Прочетете още…]

Преди 3 дни с моите третокласници тръгнахме пеша към ,,Исторически  музей” на града.Разстоянието не е малко. Много колеги водят там децата със специализиран превоз, но аз реших,че моите деца могат да стигнат там  пеша.Самата аз съм любител на  движението във всичките му форми, но бях забелязала вече, че моите възпитаници се уморяват бързо.
Денят се оказа мрачен и ветровит и дъждовни облаци заплашваха всеки момент да ни полеят с вода.
Много колеги казват, че не желаят да ходят с учениците си по улиците, защото те вдигат врява и трудно ги контролират.
Да, така е , ако не сте работили по този проблем постепенно и постоянно.Това си е много работа и аз оправдавам учителите , защото не е оправдан този труд-психологически и педагогически.
Аз не се страхувам да вървя с 3 ,, а “клас по градските улици, защото моите деца успяха да разберат какво трябва да бъде поведението им на обществено място.
Да поясни, че към Историческия музей е създаден-Учебен музей, в който се изнасят беседи, подходящи за ученици от различни класове и показния материал е свързан с изучаваното в клас.
И аз , и децата бяхме приятно изненадани от беседата за славяни и прабългари, защото освен нагледния теоритичен материал-децата успяха да влязат в миналото на практика.
Те можеха да се докоснат до оръдията на труда на тези народи, да подържат техните тежки оръжия.Особено интересно беше, когато можахме да влезем в домовете на славяните и прабългарите и за миг да почувстваме [Прочетете още…]

Варненската учебна експозиция (известна в публичното пространство с името Учебен музей) е първият детски музей в България. Той е открит през далечната 1986 г. и се намира на приземния етаж в Археологическия музей. Разполага с две зали и двор.
Основатели са варненските археолози и музейни уредници Димитър Димитров и Иван Иванов. Целта им е да направят достъпна и привлекателна за децата музейна експозиция, която да обогатява техните знания за миналото и да провокира по-голям интерес към историята и археологията. От 1989 г. уредник на Учебния музей е Лиляна Липчева.
Създадената експозиция разглежда живота на хората през праисторическата епоха, бита на славяните и прабългарите. Показани са три типа жилища (праисторическо жилище, славянска полуземлянка и прабългарска юрта), сечива от различни епохи, вертикален тъкачен стан, хромел, ръчно грънчарско колело.
В този музей липсва традиционната дистанция между посетител [Прочетете още…]

29 май е ден , който ще зарадва децата на Варна и гостите на града с много развлечения и подаръци.

Морска градина-град Варна
10.00 часа -,,Парад на балоните”-Летен театър
,,Парад на балоните”-е една международна инициатива предложена от Швейцария и нейната идея е да да се премине от точка А до точка Б, създавайки най-много сапунени мехурчета, радост и добро настроение! Необходимо е само да се костюмирате , да се гримирате и да вземете най-добрата пяна, с която да направите най-много балони.Най-добре пременените и направилите най-много сапунени балони ще получат награди на сцената в градината.Ще има много клоуни и артисти, които ще направят настроението още по-весело.

,,Най-сладкия ден”-Детски кът
начало-11.00 часа- до езерцето;
Участници и програма: [Прочетете още…]

За всеки човек е имало момент , в който си задава въпрос какво да направи за себе си, каква промяна му е нужна, в каква посока да продължи животът му?.
Често тази мисъл за повечето от хората преминава мигновено през съзнанието им, изчезва или ги повлича инерцията , други-гледат чуждите постижения и се опитват да [Прочетете още…]

Започна кампанията за формиране на паралелките от първокласници в училищата из страната.
Българските родители винаги са искали децата им да получат възможно най-доброто обучение.Много от тях започват да се интересуват кое училище в града /става въпрос за градските училища / е най-добро.В малките градчета и селцата родителите нямат избор, но пък там всички учители градят своя авторитет всекидневно и всеки ги познава, а борбата за ученици, за задържане на децата в училище е сериозна и хората работят усилно, за да докажат, че са добри обучители.
Започва и проучването кой учител в кое училище е най-добрият и най-препоръчваният.
Но това бяха сякаш интересите на родителите от близкото минало.
Наблюденията ми показват, че сегашните родители търсят:
-най-добре уреденото училище- т.е.-онова, в което материалната база е най-добра, а работата с учениците е целодневна, разнообразна…., работа, която напълно освобождава или поне- в голяма степен родителския контрол върху обучението на възпитаниците
-училище, което и през лятото предлага безплатни занимания с малките палавници-по възможност-целодневни
-разнообразието от извънучилищни дейности и занимания, които предлага едно училище
-учителят-дали е млад-това е вече е по-важно, отколкото дали той е добър педагог
С една дума-кое училище е най-уредено…
Младият учител е приятен със своето излъчване. [Прочетете още…]

Да, след режима, кoйто е имало семейството с ученик-лятната ваканция предизвиква желание за пълна свобода.Нормално….
Родителите продължават да ходят на работа , а отговорностите и проблемите, свързани с училище са изчезнали.
Но сами знаете, че когато една работа не се върши дълго време и после започнете пак-грешките и усилията са много повече….
Така е и с малките ученици, особено като знаем как по-бавно се движи времето за малкия човек.
Децата,които са oставени без никакви умствени ангажименти,ние-учителите -в началото на следващата учебна година ги виждаме най-добре,  а самите малки ученици чувстват известно напрежение и дискомфорт, докато навлязат в учебната работа.Много силно проличава кои деца не са правили нищо през лятото.
Никой не казва, че лятото е време за доучване….за учебна работа.Това е време за почивка, но съчетана с някаква дейност за децата.
Малкото дете трябва да [Прочетете още…]