Детето не иска да учи

https://www.art1a1d.com/wp-content/uploads/2017/10/dete-otkazva-da-hodi-na-uchilishte.jpgЕдин интересен материал за важната роля на мотивацията за учене. Мотивацията, която трябва да я има във всяка дейнoст, за да се върши добре работа и тя дава резултати.

Децата от предучилищна възраст рядко са лениви – напротив, родителите често страдат от тяхната неуморна активност. Но в училище започват проблеми, голяма част от които родителите са склонни да описват като “мързел”. [Прочетете още…]

Когато аз бях първокласничка

1347893363Хората казват,че всяко нещо ,,първо” случило се с нас- остава завинаги в съзнанието ни…
Да така е ….
И сега,  след толкова години вече, си спомням моя първи 15 септември. Той остана у мен с хубави и не толкова приятни моменти. [Прочетете още…]

Краят на невежеството

“Краят на невежеството” описва свят, в който нито едно дете не е изоставено – свят основаващ се на вярването, че всяко дете притежава потенциала да бъде успешно по всеки предмет. Джон Майтън твърди, че ако разпознаем бариерите, които всички ние сме срещали в собственото си образование; като идентифицираме момента, в който даден предмет е започнал да ни отблъсква и веднъж завинаги сме се затворили за него; ще можем да елиминираме същите тези бариери, които застават на пътя на н

098098098089Краят на невежеството, Джон Майтън
изд. Изток-Запад [Прочетете още…]

Емоции и разпознаване на емоции

https://www.art1a1d.com/wp-content/uploads/2017/09/boys_emotions.jpgЗвучи ли ви това познато? “Мария играе със своя 4 годишен син – редят заедно пъзел от дървени части. Синът ѝ се затруднява с намирането на правилното парче. Мария казва мило: „Нека ти помогна“. Той отказва и продължава да опитва сам. Майката забелязва, че той се разстройва, когато не успява. [Прочетете още…]

Психологическа готовност за обучение на детето в училище

994478Психологическата готовност към училищно обучение предполага многокомпонентно образование.

Преди всичко у детето трябва да има желание за отиване в училище, тоест мотивация за учене.

Трябва да се формира социална позиция ученик, то трябва да може да си взаимодейства с връстниците си, да изпълнява изискванията на учителя/те и да контролира поведението си. [Прочетете още…]