Изречениятa погледни и в разказче ги събери!

Какво да се подготвяме у дома за ,,входното ниво”?-ме питат притеснено родители…..
Защо думите ,,входно ниво”-създават толкова тревога у ученици и родители?
Така нареченото ,,входно ниво” е самостоятелна работа ,в която задачите или въпросите съдържат основните знания , които са изучавани  от учениците през предходната учебна година по учебните предмети ,както и елементарните научни понятия,формирани по всеки предмет.
Ето защо припомняне на изучавания материал в първите учебни часове по всеки предмет дават подготовка за предстоящите ,,входни нива”. И ако ученикът е бил сериозен в учебната си работа  в час,писал е домашните си -ще се получат отлични резултати и всички ще са доволни-ученици,родители ,учители.
Често точно първите учебни часове са подценявани и от децата и от родителите….
Оценяването на ,,входните нива” се осъществява от учителите по предварително разработени критерий.
Критериите са заложени нормативно в НАРЕДБИ и ДОИ по съответния учебен предмет.
Използва се точкова система,която дава по-обективен резултат за работата на ученика ,но получената крайна оценка е цяло число.
За учителят тя е важна ,защото той прави своите изводи за:
-пропуските и знанията на децата
-показва какво точно не е усвоено от всяко дете
В крайна сметка-за малките ученици оценката е много важна и учителят трябва добре да обоснове своята преценка пред всеки малък ученик,както и да помогне на всички деца оценката да ги стимулира към учебни успехи ,А НЕ ДА ГИ ОПРЕДЕЛЯ КАТО ,,НЕЗНАЕЩИ”/особено в началото на учебната година/-това последен ще каже ,,животът”
послеслов: Да , има няколко причини за притеснения ,когато резултатите са лоши:
-неправилна преценка за степен на трудност и обем на самостоятелната работа-често в желанието си да видят колко от изучавания материал в предходната година учениците са забравили …..немалко колеги дават ,,входни нива ” с по-висока степен на трудност и по-голям обем …….
-неправилното  отношение на родителите и децата към работата и домашните в първите учебни часове…
Едно е ясно-сериозното отношение към работата в учебните часове и домашните работи -няма как да не доведе до положителни резултати
Успех на всички!

Ето тук е 1 група на ,,изходно ниво” за 2 клас по математика,
което правиха нашите ученици .По него можете да си направите и вариант или друга група….
Подобен вариант може да бъде даден за,, входно ниво” или пък защо не-входа да проверим с изхода,като дадем изходното от 2 клас.

изходно ниво -2 клас-математика

 

Тук -под формата на електронен тест-игра- можете да проверите какво сте запомнили от изучаваното по математика в 1 клас,тъй като въпросчетата обхващат различни теми от учебника по математика за 1 клас.
Приятно забавление!

Вчера на тротоара ме спря младо момиче.Поздрави ме.Аз се вгледах в лицето му и се сетих,че май тя е била моя ученичка.
Така и се оказа.Силвия започна да ми разказва за себе си ,без аз да и задавам въпроси……….Гледах светналото лице….Разбрах,че тя ми има доверие и я заслушах с усмивка….Докато стоях пред нея в съзнанието ми изплуваха моменти с класа,в който тя беше.Сетих се за ситуации, в които тя бе попадала….Спомних си почти всичко,свързано с нея-беше весело,сериозно дете .От възпитание зададох въпрос за бъдещите планове на момичето…..Тя говореше..аз отново слушах….Не зная защо-от учителска деформация или за да получа добри думи -попитах Силвия какво си спомня от своя живот в класа-някой момент по-различен,може би- или съученик…..Момичето не мисли дълго.Погледна ме със светнали очи и каза:
-Нищо до четвърти клас не си спомням.Ама нищо!
-Благодаря ,че ми се обади ,Силвия!Радвам се,че си добре!Желая ти успехи!-казах аз и се разделихме….