Всеки ученик до 4 клас завършва с документи-бележник,характеристика и препоръчителен списък с книги за четене през лятото.На някои се дават и ,,Грамота”-по преценка на класния ръководител .
1.За списъка-ясно.
2.Белжникът-още по-ясно какво и как се попълва.
3.Характеристиката-не е съвсем ясно и винаги се питам защо и кому са нужни след като в тях точковата оценка на обучение, поведение и лични качества на ученика са нещо- ама твърде субективно-това -първо ;  второ-малките ученици се променят ежемесечно – трето- не съм сигурна доколко вярна е моята преценка, защото не бих казала, че мога да имам пълно и всестранно наблюдение върху проявите на децата.
С една дума-тази част от моят административна работа е нещо твърде неприятно за мен.
Това листче с мои оценки  много лесно може да бъде оспорвано от родителя и дори -да предизвика конфликт.
Ето защо оправдавам онези колеги, които, за да съхранят себе си не са искрени в характеристиката , която правят.
Единственото полезно нещо в тези характеристика е, [Прочетете още…]

За какво е този списък с книги за четене?-ще кажат някои колеги и родители …
Имат право да задават въпроси-нали е демокрация…
Списък с книги трябва да има, защото:
1.Училището е субектът , който трябва да разпръсква култура и да създава личности с интереси и собствен почерк в живота.
2.Не всички родители могат да насочват правилно четивния интерес на децата.Има семейства, в които не се чете, но децата -те може да проявяват интерес към книгите.
3.Списъкът, /ако бъде прочетен/-подпомага децата в часовете по четене, когато те ще се запознават с различни автори и техните произведения или откъси от такива.
3.Има автори, които всички деца трябва да познават и те са посочени в такъв списък-не може без Елин Пелин, Ран Босилек,Ангел Каралийчев,Валери Петров…и т.н.
4.Четенето е начин да бъде [Прочетете още…]

Това е нашият списък с препоръчани книги за лятното четене.Той е съставена на база произведения и автор,с които децата ще се запознаят през следващата учебна година в часовете по чете и извънкласно четене в 4 класкато са включени и книги извън учебната програма, обичани от децата.
Произведения от български автори:
1.Петко Р. Славейков – „Стихотворения”
2.Иван Вазов – „Апостолът в премежди”
3.Елин Пелин – „Ян Бибиян”
4.Николай Райнов – „Приказки”
5.Светослав Минков – „Приказки”
6.Емилиян Станев – „Приказки и разкази”
7.Ангел Каралийчев – „Български народни приказки” [Прочетете още…]

Европейската „Нощ на музеите” се организира за първи път Министерството на културата на Франция преди 12 години и вече е практика се в много от страните в Европа. В тази нощ голяма част от музеите и галериите отварят врати и срещу свободен вход дават възможност на голям брой посетители да се запознаят отблизо с културното наследство и изкуство на съответната страна.
„Нощ на Музеите и Галериите“ ще се проведе за първи път във Варна на 20 и 21 май 2016г.
Цел на тази дейност е да се въвлекат голям брой участници в „Нощта на музеите и галериите” освен чрез експозиции и изложби, също така и чрез културни събития, които ще се проведат в рамките на „Нощта”, както и да се даде поле за изява на млади артисти и организации,и така събитието да се превърне в основа за реализация на нови и алтернативни проекти в областта на културата и изкуството.
„Нощ на Музеите и Галериите“ ще протече в два дни :
20 и 21 май [Прочетете още…]

На добър час, абитуриенти!

Можем да кажем, че Шостакович е композитор от нашето време.
Той роден през 1906 година в Санкт-Петербург.Баща му е инженер, който бил голям почитател на музиката, а майка му била пианистка.От малък Дмитрий се занимава с музика-учи в частно музикално училище, а по-късно завършва музикална консерватория.Започва да пише музика и да участва в различни конкурси, от които печели награди.По-късно става преподавател и получава професорска научна титла.По време на Втората световна война той е в окупирания Ленинград и там в условията на жестоката блокада пише своята ,,7-ма симфония”.След войната Шостакович се премества в Москва, където става преподавател в Московската консерватория.
Шостакович постига слава и известност в Съветския съюз, но често е имал сложни [Прочетете още…]

Времето за цифрово изражение на ученическия труд дойде!Има семейства и родители, които се вълнуват кое число ще изрази постигнатото от ученика през годината, други – смятат, че оценката в начален курс нищо не показва, а трети-изобщо не проявяват  интерес към това……Всяко семейство има право да решава кога и как ще обърне внимание на числа, зад които се крие информация за възможностите на тяхното дете…Най- сериозно на поставянето на оценка по предмет за края на учебната година на ученик до 4 клас гледа учителят.Той е този, които трябва да понесе товар от реалност, емоции и вълнения, предизвикани от това, което ще напише в бележника на ученика…
А какво казват документите за оценката и начина на нейното формиране, преди да бъде написан като показател на знания, получени от ученика в клас?
Оценката е цифрово изражение на обем от знания, които е придобил ученикът по даден учебен предмет в училище.Степента на усвоеност на тези знания се определя по дадени критерии, изготвени на база изискванията за покриване на определена степен от знания по дадения учебен материал……И така-учителите не си измислят оценката… [Прочетете още…]

Oбучението на кучета за работа в полицията  е сложна и продължителна работа, а между полицая и кучето му се създава силна връзка.Те стават едно цяло по време на акции.Съвсем скоро чухме за смъртта на обучено и изключително умно полицейско куче при акциите за залавяне на  терористи в Белгия и  Франция.Тези четириноги и сега са много полезни за органите на реда, а загубата на такъв ,,служител” е тежка  за всички, които са го познавали….Това е едно видео, което демонстрира колко обучено е едно полицейско куче, а ще видите и каква е връзката между полицай и куче-полицай…Забавно е …