Когато бях малка и преминавах нормите на нормалното детско лудуване-майка ми казваше ,,Внимавай,че ще използвам ,,макаренко”.Това ме стряскаше- не знам защо …По-късно ,когато пораснах и тя имаше повод отново да ми напомни тези думи, я попитах какво е това.Отговорът беше-,,Един човек ,който е възпитавал лошите деца с бой”
Така у мен остана това име-белег на сурови начини ,за да накараш едно дете да слуша……
Скоро прочетох някъде,че за да накараме съвременните деца да слушат и учат-трябва да се приложат методите на Макаренко…..Това ме върна в детските ми години и извика у мен любопитство да проверя права ли е била майка ми……
НЕ….
Кой е Макаренко?
През 1988 година този човек е определен от ЮНЕСКО за един от водещите педагози на 20 век,наравно с Мария Монтесори,Джон Дюи и Георг Кершентейнер.И не за жестоките му методи на възпитание ,а за умението му да въздейства полoжително върху деца ,поели по пътя на опасно неправилно обществено поведение чрез нови за тогавашното време възпитателни методи.
Макаренко казвал:
Не можете да научите човек да бъде щастлив,но да го възпитате така,че той да може да бъде щастлив-е възможно.
Ако човек има малки способности -добрата учебна работа е безполезна.Не може насила да заставиш някой да се учи добре.Това можа да доведе до трагични последици.
Макаренко смятал ,че:Всеки учащ има 2 или 3 любими предмета,по които желае да се занимава с удоволствие.
[Прочетете още…]

Септември кипеше от административна подготовка на новата учебна година.
Октомври започна с вълнения по нови увеличения на учителските заплати.
Ноември направо е развълнувано море от спорове-добри ли са очакваните промени в образованието и ще се получат ли някога обещаните пари.
За парите не разсъждавам……очаквам ги.
За промените в образованието-не зная какво да си мисля.Само знам,че промени трябва да има,знам,че ще е болезнено новото начало,знам,че след време ще може да се прецени кое е било правилно и кое не…..
Всяка промяна носи положителни и негативни последици…..Кой би могъл да предвиди на 100 % кое е най-правилното решение за практически действия.Живея с надеждата ,че тези,които правят промяната гледат разумно в бъдещето и знаят какво трябва да ,,произведе” българското училище.И в този ред на мисли- защо ние българите,когато започват промени мълчим,после веднага отричаме всичко,а след време се сещаме да даваме предложения и съвети?Чуден народ сме!! [Прочетете още…]

С клик горе-дясно-можете да гледате голям екран.

Имате ученик, а домът Ви е малък .Трябва да намерите едно местенце ,в което Вашето дете да прави своите учебни домашни задачи или да се занимава със своето хоби.
Мястото трябва да бъде светло.Масата и столът -удобни.
Да бъде далеч от телевизора и другата домашна техника.
Сигурно има ъгълче в стаята ,което е точно такова и то трябва да бъде определено за работен кът на вашия малък ученик.Трябва да направите всичко възможно ,за да има такъв кът.Той е работно място за детето и място за неговите забавления.Не си мислете,че изисква много средства.Можете дори да го направите сами.Създайте си добра идея за за дизайн на мястото.Намерете подходящи материали и…..Заловете се за работа.Ето няколко възможности как да изглежда този работен кът:
[Прочетете още…]

ЛЕКА И УСПЕШНА СЕДМИЦА на всички,които идват тук при нас!
това е мое любимо видео,защото-

ТАКА СЕ РАБОТИ В ЕКИП,В КЛАС……,за да се постигат бързи и качествени резултати!

Така ще работим и ние!