Хей, ръчички!

by

Едно много интересно видео за тези , които обичат бижутата и са сръчни.Това може да бъде и хоби, и източник на доход или просто възможност да си направите нещо за себе си или да изработите оригинален подарък.Може да Ви даде и някакви други идеи…..По този начин на работа можете да направите пано или истински гоблен……За тази цел ще Ви трябва повече материал и много търпение и спокойствие….

6 правила за ,,ефективно” учене

by

Посещаването на училище има за цел не само да даде знания на децата, да ги социализира, но и да развие техните лични качества и да формира различни, полезни за техния живот умения.
Ученето продължително време не е критериУЧЕНЕй за ,,полезно”-ефективно усвовяване на знания.Учените са изследвали възможностите на хората за възприемане на знания и ни казват че:
1. Учене на кратки интервали , редувано с почивка носи добри учебни резултати.
Например-10 часа учене е по -лошо, отколкото минутни умствен труд, правилно разпределени на интервали във времето.
2.Учене в тази част от денонощието, [Прочетете още…]

Хиперактивното дете в клас

by

387ХИПЕР-свръх, много повече от нормално възприетото
АКТИВНОСТ-деен, енергичен,жив, пъргав.
ХИПЕРАТИВЕН-много повече от нормалното енергичен
Немският лекар Heinrich Hoffman в поетична форма е описал извънредно подвижно дете, като му дал прозвището “непослушникът или мърлявият Питър”
1902 г. в списанието Lancet се появява лекция на английският лекар G. F. Still, който свързва хиперактивността с биологична основа, а не с лошо възпитание, както се е предполагало тогава.
1980 г. в класификациите се появява термина “синдром на дефицит на внимание”
и неговата разновидност “синдром на дефицит на вниманието с хиперактивност”
В България – по откъслечни данни от 2 до 10 % в деца до 12год.са с тази диагноза, като при момчетата е три пъти по-често. [Прочетете още…]