Идва краят на финансовата година.Вижте как тук разсъждават за тези неща.
Това е нещо подходящо за големи ученици, но в самите обяснения има много важни практически финансови съвети…Може да не ги усетите….Тогава?…Гледайте само математиката……

Известно е, че скъпоценните камъни имат излъчване, което може да влияе върху емоционалното и здравословното състояние на човека.Обаче историята е показала, че едни от най-ценните и големи диаманти са донесли само нещастия и беди за своите собственици.Повечето диаманти имат за родина Африка или Индия и са дошли в Европа в резултата на завоевания и различни конфликти.Днес част от това световно богатство се съхранява в Англия или Франция.
Предлагам Ви да видите филм, който разказва за онези диаманти, които са най-ценни и същевременно с най-печална слава за притежателите им.Филмчето разказва и за обработката на тези скъпоценности, която е много важна, защото така, както тя  може да извади техния блясък, в същото време -само еднo погрешнo  движение може да ги унищожи напълно.
Филмът е руски , но голяма част от текста се разбира.

Когато бях малка и преминавах нормите на нормалното детско лудуване-майка ми казваше ,,Внимавай,че ще използвам ,,макаренко”.Това ме стряскаше- не знам защо …По-късно ,когато пораснах и тя имаше повод отново да ми напомни тези думи, я попитах какво е това.Отговорът беше-,,Един човек ,който е възпитавал лошите деца с бой”
Така у мен остана това име-белег на сурови начини ,за да накараш едно дете да слуша……
Скоро прочетох някъде,че за да накараме съвременните деца да слушат и учат-трябва да се приложат методите на Макаренко…..Това ме върна в детските ми години и извика у мен любопитство да проверя права ли е била майка ми……
НЕ….
Кой е Макаренко?
През 1988 година този човек е определен от ЮНЕСКО за един от водещите педагози на 20 век,наравно с Мария Монтесори,Джон Дюи и Георг Кершентейнер.И не за жестоките му методи на възпитание ,а за умението му да въздейства полoжително върху деца ,поели по пътя на опасно неправилно обществено поведение чрез нови за тогавашното време възпитателни методи.
Макаренко казвал:
Не можете да научите човек да бъде щастлив,но да го възпитате така,че той да може да бъде щастлив-е възможно.
Ако човек има малки способности -добрата учебна работа е безполезна.Не може насила да заставиш някой да се учи добре.Това можа да доведе до трагични последици.
Макаренко смятал ,че:Всеки учащ има 2 или 3 любими предмета,по които желае да се занимава с удоволствие.
[Прочетете още…]

Професионалните и финансови успехи често вървят ръка за ръка. За да се постигне финансов
успех, има няколко правила, които трябва да следвате .

1.Харчете по-малко, отколкото печелите , за да се тръгне към успеха.
2.Придържайте се към вашия бюджет!
Финансово успешните хора винаги знаят точно какво влиза и какво излиза от бюджетната рамка.
3. Останете смирени.
Ако искате да бъдете финансово успешни, трябва да се научите да живеете с източниците, с които разполагате.
[Прочетете още…]

Нуку Хива в превод означава,,Величествен остров”
В действителност това е името на остров от Маркизкия архипелаг на Френска Полинезия.
Наред с двата затихнали вулкана и природа -пощадена от природни катаклизми ,островът притежава нещо -тики ,татуировките и канибализма. И сега населението на острова е малобройно.-Местните легенди разказват,че бог Оно се похвалил пред жена си ,че ще построи дом само за един ден.Той използвал различни части от земята ,а Нуку Хива поставил за покрив на този дом.Първите хора ,обитавали острова се занимавали с каменоделство и от тази дейност сега на острова има много каменни къщи и фигури.Островът е бил подложен [Прочетете още…]

Успяхме!
Сградата на нашето училище приютява гимназия и основно училище.Това създава затруднения и за двете,особено при организирането и провеждането на извънкласни мероприятия и празници.В основното училище тази бариера е голяма,тъй като ,,Актова зала ” е една и правим предварителни резервации,когато искаме да я ползваме, а  украсата, използването  на допълнителна техника-проектори,екрани,озвучаване-направо си е истинско изпитание.
Това е причината ,поради която с моите ученици  направихме  открит урок,който да е подкрепен от възможно малко допълнителни средства за представяне.Т.Е-подготовката на залата да става за 15 минути-украса,подреждане на столове,техника.
Самата предварителна подготовка по съдържанието ставаше в 5 минути от някой час.
Задачите към децата бяха поставени много време преди празника,за да се подготвят-кой,както намери за добре.
Аз дадох само 4 куплета от ,,Химн на будителите”-на 4 деца ,за да им е по-лесно да се справят,без да отнема от времето им у дома.
Децата донесоха:-свитък-с портрети на будители и куплетите на ,,Химн на будителите”,картина -с Ботев и негови думи,под формата на книга,рисунки на Паисий,Левски-направени от деца,снимки на будители.Няколко деца правиха преписи от книги за будители ,стихотворения на будители и ги направихме в книжка на 3а клас-,,Поклон,будители!”
Музиката-за фон-,,Родна реч”
После в часа-,,Химн на народните будители”
За финал -децата пяха ,,Огън гори” на планина-нар.песен от учебника за 3 клас и пеейки-играха право хоро.
Получиха от мен подарък-,,Свитък”-с разказ за Паисий и снимки на Историята му и Зографския манастир.
Урокът беше заснет на видео,но тъй като родителите не желаят да публикувам материали с децата им-не мога да Ви го покажа.

За тези,които искат да видят-тук е схемата,по която премина часа -с въпросите и отговорите на децата.
Открит урок,,Поклон,будители!” [Прочетете още…]