Психологическата готовност към училищно обучение предполага многокомпонентно образование.
Преди всичко у детето трябва да има желание за отиване в училище, тоест мотивация за учене.
Трябва да се формира социална позиция ученик, то трябва да може да си взаимодейства с връстниците си, да изпълнява изискванията на учителя/те и да контролира поведението си. [Прочетете още…]
Може би като родител или учител често си задавате въпроса: „Защо детето реагира по определен начин – избухва в плач, отказва да прави неща, които иначе харесва, не желае да си пише домашното или просто прави напук?“ [Прочетете още…]
Творбата е прозорец към себепознание, обяснява психологът Русана Гаджанова
Представяте ли си света без милиардите разкошни живописни картини, без Давид на Микеланджело, без музика, поезия, танц? Няма как, това е просто абсурдно – художественото изразяване е в душата на човешката цивилизация от самото ѝ зараждане. [Прочетете още…]
Добро утро с видео,
което ще бъде полезно и
разбраемо за педагози.
Хубав ден!
Всички европейци знаят какво значи японски дух и колективност . Какво значи японска точност и прецизност . [Прочетете още…]
Добро утро с интересно видео , което ще Ви пренесе назад във времето.
Да влезем в клас … Вижте как учителката излъчва ,,страховитост”, как преподава, как и за колко малко наказва учениците си … Любопитно е!
Зная, че в тези няколко кадъра всеки ще види това, ,,което иска да види”. За някой зрител може да е забавно, за друг- мъдро, за трети- противно … [Прочетете още…]
С настоящия наръчник ще получите достъп до 15 много прости, но изключително ефективни стъпки, с които можете да затриете с лека ръка едно от най-естествените /вродени и присъщи за него/ умения на човешкото същество – това само да се развива и да изучава света.
Пък ако стигнете до края, ще получите като бонус още три – за професионалисти. [Прочетете още…]
Един материал, който повдига завесата от интересното мислене на тибетите за развитието на децата и в кой момент родителското въздействия няма как да има сила.
Най-лесно се дават съвети за възпитание на чуждите деца. И е почти безполезно. Защото страничния човек не познава характера на детето и на родителите, нито обстоятелствата при които те живеят. [Прочетете още…]
Един материал, който е интересен и може да възбуди сериозен нетразговор между педагозите, работещи с деца от тази възраст, НО аз си чета, и си чета и се сещам, че май тук има нещо от недалечното минало, когато да се работи с ученици от 1 клас за учителя си беше удоволствие. [Прочетете още…]