Една история, в която бракът с чужденец не е решение на лични проблеми и реализация на материално положение.Написана е по действителен случай .
И така.
Драгана вече не можеше да понася положението, в което се озова. След постъпване на съпруга и в затвора, тя подаде молба за развод. Отдавна мислеше да го направи, защото животът с Горан се оказа твърде проблемен. Той не беше загрижен за благополучието на семейството. Не търсеше сериозна работа, а се занимаваше с неща, които заобикаляха закона. [Прочетете още…]

Нали знаете, чв всеки жив организъм има такова тяло, създадено така от природата, че да живее добре в средата, която обитава. Всички животни и растения имат и начини за зищата,  защото всичко живо на този свят си има врагове. Един изяжда друг, за да се храни и развива.
Това е една много приятна игра, която ще Ви помогне по-добре да разберете какви приспособления за живот в средата имат показаните 4 представителя на животинския свят.
Приятно забавление! [Прочетете още…]

Насладете се на едно прекрасно изпълнение на млади таланти:
Неманя Радулович-цигулар, роден в Ниш през 1985 година, който вече покорява Европа със своя талант. Признат за нов, млад талант на 2016 година.Той изпълнява академичен репертоар, макар че споделя, че обича рок-музиката и група ,,Muse”. Младият сръбски талант сега живее повече във Франция.
Другият музикант в това видео-Андреас Оттензаммер -кларинет. Роден в Аавстрия и получил признание е за най- добър млад музикант на 2016 година.
Двамата изпълняват виртуозно ,,Чардаш” , произведение на италианския композитор Виторио Монти.Той е създал много творби, но ,,Чардаш”- надживява всичките, надживява и своя създател.
Насладете се! [Прочетете още…]

Чардаш е унгарски народен танц. Той обаче започва да се разпространява от циганските музикални ансамбли и в съседните страни- Словакия, Словения и Хърватия . Стига до Трансилвания и Моравия.
Този танц се отличава с много вариации в мелодията. Започва обикновено бавно и завършва с голяма бързина. [Прочетете още…]

Посещаването на училище има за цел не само да даде знания на децата, да ги социализира, но и да развие техните лични качества и да формира различни, полезни за техния живот умения.
Ученето продължително време не е критерий за ,,полезно”- ефективно усвовяване на знания.Учените са изследвали възможностите на хората за възприемане на знания и ни казват че:
1. Учене на кратки интервали, редувано с почивка носи добри учебни резултати.
Например- 10 часа учене е по -лошо, отколкото минутни умствен труд, правилно разпределени на интервали във времето.
2. Учене в тази част от денонощието, [Прочетете още…]

Измерването на умствените възможности на човек най-често се прави с така наречения IQ тест.В последните години се появява едно друга теория, която се опитва да докаже , че ако човек има нисък ай кю тест- това не означава, че е глупав. Радетел на тази идея е професорът от Харвардския университет- Хауърд Гарднър. Според него всеки индивид се развива с различна скорост, в различни сфери на интелигентността. Гарднър нарича своята теория- теорията за множеството интелигентности. На тази база, той споделя, че училището училищетот рябва да се ориентира към развитие на всяка отделна личност.
Само една ли е интелигентността?
След различни проучвания професорът казва,  че 7 типа интелигентност: [Прочетете още…]

Може и да е налудничаво, но за мен, месец февруари е месецът на безсмъртния Левски.
Предлагам на вашето внимание един много интересен поглед към героя през усещането на творците за него.
Великоклепни и много силни са картините на всички художници, които той е докоснал със личната си съдба.
Хубаво е и децата да ги видят!
Аз благодаря сърдечно на авторите на тази прекрасна презентация, защтото дадоха много емоция и храна за моята даскалска душа!

[Прочетете още…]

Една гледка като от Космоса…
Изработването на хвърчила отдавна е излязло от първите модели за такова изделие.
Днес вече в много страни, включително и у нас,  се правят фестивали на хвърчилата и там зрителите могат да видят най- необикновени модели, да се наслaдят на красота и майсторство…
Приятен ден! [Прочетете още…]