Първи А » » критерии

КРИТЕРИИ-български език и литература-2 клас-за КОЛЕГИ….

May F — Mon, 11 May 2015 17:45:00 +0000

Критериите за оценка на знанията са положени в редица нормативни документи.
Учителите се съобразяват с тях и така поставят оценка на учениците.
Ето примерни

критерии……….

Диагностика на изходните резултати

от обучението по български език литература

във 2 клас

Критерии и показатели

Първи критерий: Диктовка

Показатели:

– за четливо писане

– не допуска грешки при думи,
съдържащи ,,щ”

– пише разделно думи без
собствено ударение

– не допуска пунктуационни грешки ( начало и край на изречение)

– не допуска замяна и вмъкване на букви

– не допуска грешка при правопис на същ. собств.
имена

Втори критерий: Правопис
на думите

Показатели:

– Думи с “йо” и “ьо”

– Редукция на гласни, обеззвучаване на звучните съгл. звукове

Трети критерий: Сродни думи

Четвърти критерий :

-съществителни,прилагателни имена,глагол

-определяне на техните граматически категории

Пети критерий: Пунктуация
на изречение

Показатели: Видове изречения по цел на изказване

-съобщителни изречения

-въпросителни изречения

Шести критерий: Редактиране

Показатели:

–
правописни особености

–
най-подходящо заглавие

–
използване на опорни думи

–
последователност на мислене

–
правопис

– краснопис

Оценка на ,,изходно ниво”-критерии,цел

May F — Mon, 11 May 2015 00:26:00 +0000

Какво да се подготвяме у дома за ,,изходното ниво”?-ме питат притеснено родители…..

Защо думите ,,изходно
ниво”-създават толкова тревога у ученици и родители?

Изходното ниво е самостоятелна работа ,в
която задачите или въпросите съдържат основните знания , които са изучава от учениците през годината по
учебните предмети ,както и елементарните
научни понятия ,формирани по всеки
предмет.

Ето защо само с

малко
припомняне на изучавания материал през годината и ако ученикът е бил сериозен в
учебната си работа -ще се получат отлични резултати и всички ще са доволни
-ученици,родители ,деца.

Оценяването се
осъществява от учителите по предварително разработени критерий.

Критериите са
заложени нормативно в НАРЕДБИ и ДОИ по съответния учебен предмет.

Използва се точкова
система,която дава по-обективен резултат за работата на ученика ,но получената
крайна оценка е цяло число.

За учителят тя е важна ,защото:

-прави обща оценка за
пропуските и знанията на децата

-показва какво точно не е
усвоено от всяко дете,а това му помага за работата през следващата година

В крайна сметка-за
малките ученици оценката е много важна и учителят трябва добре да обоснове
своята преценка пред всеки малък ученик,както и да помогне на всички деца оценката да ги стимулира към учебни успехи ,А НЕ ДА ГИ ОПРЕДЕЛЯ КАТО ,,НЕЗНАЕЩИ”-това последен ще каже ,,животът”

послеслов: Да , тревогата идва ,защото често, в желанието си да покажат колко много са научили учениците им.…..немалко колеги дават ,,изходни нива” с по-висока степен на трудност…….

marsies

КРИТЕРИИ-математика- 2 клас——-за КОЛЕГИ

May F — Mon, 11 May 2015 00:25:00 +0000

Критериите за оценка на знанията са положени в редица нормативни документи.
Учителите се съобразяват с тях и така поставят оценка на учениците.
Ето примерни критерии……….
по които се оценяват крайните резултати на учениците от обучението им в часовете по математика – 2 клас

Диагностика

на резултатите от изходното ниво по
математика в I I клас

Критерии и показатели за оценка на резултатите

Първи критерий: Числата
до 100

Показатели:

–
знания и умения за четене, записване на , сравняване на числата до 100

Втори критерий: Събиране
и изваждане

на числата до 100

Показатели:

–
умения за събиране и изваждане на числата до 100 без и с преминаване

Трети критерий: Таблично умножение и деление

Показатели: Знания и умения за :

–
таблично умножение и таблично деление

–
пресмятане на числови изрази с и без скоби , намиране на неизвестен множител, събираемо

Четвърти критерий: Знания
и умения за изучаваните

равнинни
фигури

Показатели:

– познаване на
квадрат,правоъгълник,триъгълник-видове,според страните им

– обиколка на фигура

-чертане на фигура
в мрежа

Пети критерий: Знания
за изучени величини и техните

мерни единици за
измерване

Показатели:

–
час, ден, денонощие, година

–
метър, дециметър,сантиметър , килограм

Шести критерий: Решаване
на текстова задача

Показатели:

–
проста текстова задача, съдържаща 2 пресмятания , релацията пъти по-малко ,пъти повече , с повече , с по-малко

Ако учениците са научили всичко това във 2 клас , значи те са покрили изискванията по предмета за 2 клас…..

Изходни нива

May F — Thu, 23 Apr 2015 04:16:00 +0000

В края на всяка година се провеждат така наречените..изходни нива”

Това са самостоятелни работи , които съдържат задачи и упражнения ,включващи основните знания ,които трябва да са усвоени от учениците през изтеклата учебна година.

За да се справи с тях,за ученика не би била необходима специална допълнителна подготовка.

Резултатите се анализират от учителите .

По тях може да се прецени кои са най-сериозните затруднения за учениците и дали причината е в недостатъчна работа,

лошо преподаване…..

Тези резултати са особено важни за ученици,които са изпитвали затруднения през годината , защото ако работата е била системна и няма постижение….тогава се налага да се търсят причини за неуспеха извън провеждания учебен процес…

За съжаление ,много родители не приемат сериозно тези последни самостоятелни работи , а това оказва демотивиращо влияние/те не са така концентрирани , сериозани и внимателни/ върху учениците ….а нали и годината свършва…..

Да ,но какъв ще е отчета на учителя и защо поради малко невнимание резултатите да са по-лоши от очакваните……Нали цяла година ученици и учители са полагали труд…Време е да съберем плодовете…..да намерим нови пътища за по-добро учене през следващата година!