Джеймс Крюс-момчето от островите

Мили деца ,предстои ни да се запознаем в часа по четене с произведението на един германски автор -Джейс Крюсindex.
Джеймс Крюс е роден на остров Хелеголанд -Германия.От малък е слушал интересните разказчета на своя прадядо,който бил ловец на раци.На 16 години Джеймс напуска родния остров и започва да учи педагогика-за учител .Има съдбовно познанство с Ерих Кестнер ,който го насърачва да пише разкази и романи за деца.И така започва литературната автобиография на Крюс. [Прочетете още…]

,,Тим Талер и продаденият смях”-радиопиеса

,,Тим Талер и продаденият смях”
Роман ,подходящ за читатели от всяка възраст.
Четвъртокласникът Тим Талер се запознава с тайнствения барон Лефует. Двамата сключват странен договор – баронът купува смеха на момчето, а в замяна му дава вълшебната способност да печели на всички лотарии, залагания и облози. Тим Талер става богат, но скоро разбира, че животът без смях е истинско мъчение. Затова поема на дълъг път в търсене на продадения си смях.
Самият автор казва ,че идеята да напише този роман идва от една история ,разказана му от 50 годишен мъж,който имал прекрасен смях-мил и сърдечен.
А сега за всички ,които проявяват интерес към творчеството на Джеймс  Крюс е моето предложение да чуят радиопиеса,създадена по романа му,,Тим Талер и продаденият смях”.
Радиопиесата е театър-създаден за слушане от радио.
,,Тим Талер и продаденият смях”
автор: Джеймс Крюс
драматизация: Любен Дилов
режисьор: Десислава Стоянова
изпълнение: Любомир Младенов (Баронът), Игор Марковски (Тим), Пепа Николова (майката), Богдан Глишев (Красимир), Иван Танев (диктор)

,,Ще има Макаренко”-каза мама

Когато бях малка и преминавах нормите на нормалното детско лудуване-майка ми казваше ,,Внимавай,че ще използвам ,,макаренко”.Това ме стряскаше- не знам защо …По-късно ,когато пораснах и тя имаше повод отново да ми напомни тези думи, я попитах какво е това.Отговорът беше-,,Един човек ,който е възпитавал лошите деца с бой”
Така у мен остана това име-белег на сурови начини ,за да накараш едно дете да слуша……
Скоро прочетох някъде,че за да накараме съвременните деца да слушат и учат-трябва да се приложат методите на Макаренко…..Това ме върна в детските ми години и извика у мен любопитство да проверя права ли е била майка ми……
НЕ….
Кой е Макаренко?
undated-1През 1988 година този човек е определен от ЮНЕСКО за един от водещите педагози на 20 век,наравно с Мария Монтесори,Джон Дюи и Георг Кершентейнер.И не за жестоките му методи на възпитание ,а за умението му да въздейства полoжително върху деца ,поели по пътя на опасно неправилно обществено поведение чрез нови за тогавашното време възпитателни методи.
Макаренко казвал:
Не можете да научите човек да бъде щастлив,но да го възпитате така,че той да може да бъде щастлив-е възможно.
Ако човек има малки способности -добрата учебна работа е безполезна.Не може насила да заставиш някой да се учи добре.Това можа да доведе до трагични последици.
Макаренко смятал ,чесеки учащ има 2 или 3 любими предмета,по които желае да се занимава с удоволствие.
[Прочетете още…]

Септември……ноември…..май много искам

Септември кипеше от административна подготовка на новата учебна година.
Октомври започна с вълнения по нови увеличения на учителските заплати.
Ноември направо е развълнувано море от спорове-добри ли са очакваните промени в образованието и ще се получат ли някога обещаните пари.PROMQNA
За парите не разсъждавам……очаквам ги.
За промените в образованието-не зная какво да си мисля.Само знам,че промени трябва да има,знам,че ще е болезнено новото начало,знам,че след време ще може да се прецени кое е било правилно и кое не…..
Всяка промяна носи положителни и негативни последици…..Кой би могъл да предвиди на 100 % кое е най-правилното решение за практически действия.Живея с надеждата ,че тези,които правят промяната гледат разумно в бъдещето и знаят какво трябва да ,,произведе” българското училище.И в този ред на мисли- защо ние българите,когато започват промени мълчим,после веднага отричаме всичко,а след време се сещаме да даваме предложения и съвети?Чуден народ сме!! [Прочетете още…]